户外环境作为一种隐形课程,有利于幼儿的身心健康发展,是幼儿阶段不可或缺的学习宝库。因此,我们从充分开发和利用幼儿园的户外空间以及挖掘自然资源入手,创设本土化的幼儿园户外游戏环境,努力拓展户外游戏的教育目标与功能,将各个领域的发展目标都贯穿于户外游戏中,从而促使幼儿各方面的能力均得到发展。
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