我国义务教育一直提倡中小学教育改革和创新,给学生创造一个节奏适当、轻松的学习环境。情境教学的运用,帮助教师给学生建立一个轻松的学习氛围,激发起学生的学习兴趣,使小学数学变得生动有趣,但情境教学在现实运用中还有诸多不足。如何巧设情境,让学生在体验中成长是本文探讨的中心。
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