<正>月相、季节、昼夜、极昼极夜、这些地月日三球自然现象众所周知,但它们是怎样形成的呢?可能知道的人就不太多了。在小学《科学》及初中《地理》教学中,季节转变、昼夜更替、月相变化等内容,教师往往会用教具三球仪来演示,然而由于周围光线的影响,学生根本不能从三球仪上看到这些现象,因为在光的反射下,三球仪
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