巧借画面提高儿童叙事诗教学实效

作者：储红梅

来源：教学与管理, 2018, (08): 50-51.

<正>儿童诗是为儿童所创作的,符合儿童的心理和审美特点。儿童叙事诗是儿童诗中的一个类别,在小学语文教材中占有一席之地。它既有故事、人物等小说的内容,又兼有抒情诗的特点,具有浓厚的诗意、简练的叙事。教师在教学此类诗歌时,往往关注不到叙事诗"有故事、有人物"这些独特特点,而采用一般儿童诗的教学,运用诵读、想象、仿写等教学方法,导致其教学效果不佳,学生学习兴趣不浓。"诗中有画,画中有诗",笔者以为,教师应根据叙事诗特点,巧妙

• 出版日期2018