目前中等卫生职业学校学生普遍存在学习目标不明确、课堂效率低下等问题。微课作为一种新型的教学模式,灵活方便,可借助视频增强立体感官,激发学生学习兴趣,促进师生共同进步。主要对微课在中职护理学基础教学的应用中进行分析,希望能提高中职护理专业学生的课堂效率。
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