"互联网+"背景下,混合式教学因其创新的教学模式、灵活的学习方式等众多优势而备受教育界推崇。文章以高师生教育技术公共课为例,从学生的个性化专业发展视角出发,提出了网络环境下混合式教学模式的构建思路及其改革实施路径,以期提高与改善教学质量。
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