以浙江开放大学即将毕业的开放教育学生为样本,通过定量与定性结合的研究方法探究多种因素对学位授予率的影响,研究结果显示性别、年龄、专业、是否清楚学位申请条件与流程、报读本专业原因、当前职业与工作年限都显著影响学生是否申请学位,建议从积极宣传引导、提供个性化支持服务、设置合理学位授予条件三方面施策提升开放教育学位授予率。
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