<正>小学生正处于智力、能力、品质、个性等方面的形成期和发展期,而社会中大量的文化垃圾直接冲击着小学生缺乏分辨能力的心灵,给他们造成负面影响。因此,给小学生提供文化食粮——经典诗文,帮助他们养成良好的个性品质,规范他们的言行,塑造他们完善的人格,就成为了当今语文教师为学生选择课外读物必须慎重思考的课题。下面,笔者就经典诗文诵读对小学生个性
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