校内协同育人不畅,已经成为新建本科院校提高人才培养质量亟待突破的瓶颈性问题。新建本科院校应该抓住学校文化认同和校园机制协同这两个关键,双核驱动,采取系列措施,通过不断完善现代大学内部治理体系,形成校内协同育人文化,促使协同育人成为常态。为了凝聚发展动力,提高办学水平,邯郸学院高度重视文化的引领作用和机制的保障作用,为实现系统育人打下了良好基础。
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