优化课堂教学策略 培养学科核心素养

作者：吴伟丰

来源：中学教学参考, 2018, (26): 65-67.

• 课堂教学策略
• 学科核心素养
• “参照一对比”
• “情境—探究”

化学教师必须适应新时代的要求,转变教学理念,以对比教学为阶梯、情境教学为途径、生成建构为目的、实践创新为驱动、活动课程为辅助等来多角度优化教学策略,以便有效进行学科核心素养的培养,使学生能够适应未来社会发展的需要。

• 出版日期2018