在中小学实施人工智能教育是时代发展的需要,也是国家基础教育改革与发展的需要。文中通过调查与分析发现城乡结合部的小学开展人工智能课程存在着学生信息技术能力差异大、学校现有技术设备落后的现状。基于以上问题从小组的组建和教材的运用两方面通过实践教学探索,提出有效开展小学人工智能课程的教学策略。
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