为响应“创优提质”战略,探索多模态教学模式在开放教育的应用方式与实现路径,本文以开放教育社会工作专业课程社区工作为例,采用文献法、问卷调查法、半结构式访谈法、课堂观察法,研究具体课程教学设计案例,探索基于多媒体技术,采用多模态教学模式。通过遴选教学内容、组合多元模态、营造多模态环境、实施多模态评价,创新教育手段,以期提升教学质量。
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