对当前的小学语文写作教学而言,仿写是基础,创新是目标,仿写能够降低写作训练的难度,为学生提供现成的模板,创新则是突破既定思维的限制,提高学生的写作效果。就如何从仿写到创新提出了对策,包括严选仿写材料、丰富仿写内容、鼓励自主创新、加强写作指导等。
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