针对高校实验教学发展的现状,以华南理工大学电子电气基础实验课建设实践为例,阐述了对实验课程建设目标、内容与实施进行全方位统筹规划,建设目标明确、有机关联、适度交叉、指向一致的基础实验课程的经验,并提出了实验课教学目标制定三项原则和实验课程内容建设四项原则,以供借鉴。
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