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摘要
体育教学有别于其他学科教学的一个主要特点是:体育教学是以传授体育技术、技能,健身方法为主要内容,以增强学生体质促进身心健康发展为根本目的的教学活动。它有三个显著特征,即身体直接参与;体力与智力活动相结合;身体承受一定的运动负荷。所以体育课的教学设计主要是身体练习的设计,它直接关系到体育教学的成败。那么,怎样的练习设计才有利于提高教学效果的呢?有利于达成体育课教学目标、任务的练习设计是有效的练习设计,而把有效的练习设计按照一定的程序、方法、形式等因素综合起来就形成了有利于提高体育教学效果的练习设计策略。
- 出版日期2018
