大学英语专业听力课程中课堂组织策略实例分析

作者：张帆

来源：考试周刊, 2014, (70): 85.

• 大学英语专业听力课程
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当自主学习成为教学目标时,课堂教学应当将策略培养纳入课堂教学中。作者结合使用中的教材,从组织教学策略角度进行分析,为听力课程教学提供一些建议。

• 出版日期2014-8-30
• 单位大连理工大学