通过阅读与体育教学实践,发现《体育课程标准》社会适应方面中并未有涉及学生社交技巧测量与评价的工具,社交技巧是达成学生社会适应的核心因素,目前国内在体育教学方面对学生社交技巧的测量与评价并不多见,运用体育锻炼的方式来促进学生的社交技巧多用于医学方面。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
