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关于双语教学效用的问卷调查分析
黄涛
肖佳
徐华雪
黎仕娟
孙婷婷
李慧彬
冯翱
黄安培
四川解剖学杂志, 2010, (01): 50-51
Summary
本文就双语教学对专业学习的效用问题向学生做了问卷调查,结果表明,认为双语教学对专业学习有正效用或零效用的占总人次的83.87%,认为有负效用的只占14.22%。要克服双语教学的负效用,除了提高师生英语素质这一基本点外,教材建设、调动学生积极性、恰当把握英汉比例、精心制作课件等,都是很重要的环节。
Keywords
双语教学; 效用分析; 问卷调查
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