在初级教育阶段,语文是一门基础学科,对于学生人文精神的发展有着积极的推动作用。而在语文教育中,阅读又是最为基本的授课内容,是学生学习语言文字知识、遣词造句能力的重要媒介,也是发展学生综合应用能力的关键平台。为了在课程改革背景下不断提高语文教学工作质量,除了要关注课内阅读教学有效性的同时,小学教师还要重视课外阅读的作用,并采用灵活的手段将其渗透于各个教学环节,从而为学生语文素养的发展奠定坚实的基础。
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