上世纪80年代,美国哈佛大学心理学家加德纳提出多元智能理论,并一度成为当时历史时期具影响力的理念内容之一,也对我国当时的传统教育理念产生影响。该理论本次被应用到高校健美操教学评价中,旨在构建一个完整的教学评价体系。既是体系,则包括评价主体、评价内容以及评价方法三个层面,使其在多元智能视角下实现评价多元化,真正为促进教学发挥提供保障。
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