根据传统语文写作中所存在的问题,本文将情境教学融入到语文写作教学中,更多的是从教学策略出发。首先是利用多媒体技术、角色扮演、学生的联想与想象等多种途径创设情境;其次是结合生活,增强学生的情感体验;再次是教师适时引导学生进入情境,提出适当的习作要求;最后是整合情景,让学生实现真正的自由表达和有创意表达。
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