在青少年基础教育当中,数学一直扮演着至关重要的角色,作为一切科学的基础,数学教学除了要把知识传授给学生,也被赋予了更多其它意义,其重要性可见一斑,而在小学教育中,作为学生初步接触系统的数学知识时期,其教学有效性更是对学生有着极为深远的影响,因此在小学数学教学当中,确保和提高教学有效性一直是老师们竞相追逐的目标。
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