本文以"趣味足球游戏"校本课程的推广与应用为例,以实践问题为导向,探索了一条从校本走向区本,从共享到转化再到反哺的区本课程建设新路径:梳理与共享校本成果,集聚课程推广发展的生命力;培训跟进,让更多的人来助力校本课程向区本的转化;实践改进,让各校的教师成为主力来推动课程的深化。
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