我国研究生教育在实践中逐步形成了追求自身发展质量、学术自由、创新性及社会服务等价值属性。伴随着经济社会的快速发展,我国研究生教育面临着全面发展与重点提高、规模扩张与内涵提升、人才培养与科学研究、注重边界与资源整合的多重价值博弈,需要强化制度建设,构建学科动态调整机制,在实践中增强研究生教育的人本性、开放性与交互性。
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