情境背景下优化小学高年级数学课堂

作者：侯真真

来源：当代家庭教育, 2018, (01): 68.

• 情境创设
• 小学数学
• 高年级
• 方法

情境创设能够让小学高年级数学课堂教学更加丰富化与新颖化,能够优化学生的体验,提高教学的效果,本文基于此对情境创设的基本原则和方法进行了研究。

• 出版日期2018