细胞生物学是大部分高等医学院校的主干课程之一。目前传统的以教师为主的课堂教学模式已无法满足新形势下培养高素质人才的要求。在分析高等医学院校细胞生物学教学现状的基础上,总结了CBL和LBL相结合、网络教学与多媒体教学相结合等多元化教学模式的实施情况,探讨了研究型课堂对学生学习积极性的促进作用,并对上述教学过程进行调研和问卷分析、总结反思,以期不断完善教学模式,切实提高教学质量,培养学生成为符合时代发展需求的新型医学人才。
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