英语是一门应用性学科,也是提高学生综合素养的关键科目。然而初中学生长期受到汉语言文学的学习习惯影响,同时在个人能力、习惯等方面存在巨大的差异,外加极易受到社会、家庭等一些客观因素的制约,造成在英语学习过程中,心理压力不断增大。学生的心理压力没有得到及时释放,必然会出现不健康的心理。
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