进入课改新阶段，小学英语教学工作也得到了更多的关注，要想培养学生英语思维和综合能力，教师就要不断地总结教学经验，运用创新、高效的模式来引导学生进行英语知识探究。由于英语知识的特殊性，很多小学生基础并不牢固，单纯依靠教师课堂讲解，学生只是被动接受知识，自主学习意识较弱，所以教师要在课堂上引进合作化策略，让英语教学效率得到有效提升，使学生的综合能力得到强化。
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