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摘要
目的:探讨应激对机体免疫功能的影响。方法:以考试应激为条件对青少年机体的影响进行研究,采用校正X2值对考试应激期机体的免疫状态进行评估,检测考试应激期和正常学习期学生的免疫球蛋白的检测指标的变化,采用自评量表评估考试应激状态下机体的免疫状态,评价应激状态下机体的心理反应。结果:初中组IgA、IgG,P值<0.01有显著差异。而高中组中IgG,P值<0.01,有显著差异。结论:血清抗体IgA及IgG为心理应激敏感分子,以IgA敏感性更为突出,而补体C3虽P值无明显变化,但检测数值略增高的个体较多,也相对符合与以往阐述的较敏感因素。
- 出版日期2013
- 单位吉林医药学院
