科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
道德发展理论在根本上制约着道德教育理论与实践的发展。20世纪60年代以来,认知发展理论在世界道德心理学领域一直居于统治地位,但近年来随着道德心理学的迅速发展,尤其是"道德基础理论"的提出,道德心理学界对道德起源与发展这一根本问题的认识实现了重大突破。美国心理学家海特等人研究提出了道德基础理论的动因。道德基础理论是批判继承道德认知发展理论思想,以史威德道德三元论和菲斯克道德四元论为基础,整合文化心理学、进化心理学、认知神经科学道德研究新成果的产物。道德基础理论实现了对道德基础二元论、道德判断理性论、道德熟思主要功能定位的突破,同时也面临研究方法、研究视野、理论功效方面的质疑。
- 出版日期2018
- 单位东北师范大学
