《数学课程标准》强调教学活动必须尊重学生已有的知识与经验，倡导自主、合作、探究的学习方式，这就要求教师在教学中要充分发挥学生的主体地位，,让学生主动独立创造性的进行探究知识的学习，体现获取数学知识的过程，让学生亲身经历数学探究活动的全过程，从而提高自我探究能力。
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