结合初中课程和学生实际,提出在初中开展议题式教学的三步走策略:第一步精心解读建构教材,把握学科内容主题,确定重点难点;第二步精心选择情境素材,走进生活世界,筛选典型载体;第三步精准确定教学议题,明确事件价值判断,实现价值引领。
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