大学校园文化景观意义传达的符号学机制——以湖南大学校园文化景观为例

作者：李鑫

来源：安徽农业科学, 2015, 43(29): 163-164.

DOI：10.13989/j.cnki.0517-6611.2015.29.059

• 符号学
• 校园文化景观
• 意义传达

论述了校园文化景观建设的重要性,分析了校园文化景观作为符号在传达意义时所要进行的符号传媒介的选取类型和符号意义的关联方式,并以湖南大学校园文化景观为例。同时指出,只有处理好校园文化景观的物象和意象两个层面的内容,才能建设优秀的校园文化景观。

• 出版日期2015
• 单位淮阴工学院