课内阅读是英语阅读活动的重要形式之一，也是提升学生核心素养的重要途径。以译林版高中英语阅读教学为例，探究课内阅读的基本特征，并从解读标题及插图、探究语篇结构、研讨文体特征、赏析措辞表述四个方面探索培养学生语言能力、思维品质、文化意识及学习能力的阅读教学设计路径。
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