新疆是少数民族聚集地区,少数民族基础教育教师的教育素质关系到新疆整个教育的质量。新疆教师教育所取得的成绩斐然,同时也出现和积累了不少问题。文章从培训的主体、客体、内容、途径以及条件等方面分析新疆少数民族地区双语教师职后培训的问题并提出解决对策,
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