助词"着"是对外汉语教学中的重点和难点,本文从教学语法的角度分析了助词"着"的语法意义和用法。在此基础上,通过对比分析两套初级阶段教材中"着"的安排情况,探索对外汉语教材中"着"的编排问题,并给教材编写提出了一点建议。
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