<正>探究课是新课程新教材的一个亮点。笔者有幸观摩了不少教师的探究课,自己也亲身参与了探究课的教学实践,深切体会到探究课在达成"过程与方法,情感、态度与价值观"等课程目标中的独到作用。本文对探究课的教学设计和调控策略提出一些浅见,希望能够抛砖引玉,为提高探究课的课堂教学质量作点贡献。一、过程与方法是物理课的根基探究课作为一种新的课型,不仅要关注"知识与技能",
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