近年来,高职教育得到了业界内的广泛关注,尤其是高职数学课程,更加能够对人才培养产生决定性的影响。信息化教学手段的提出,是创新教育内容,其在高职数学课程的应用层面上,需要按照科学、合理的模式来进行,对于高职数学课程的体系不断丰富,让学生在知识的学习和应用过程中,能够按照正确的路线来拓展,从而弥补自身的不足。文章针对信息化教学在高职数学课程中的应用展开讨论,并提出合理化建议。
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