摘要

中学阶段学生的心理健康状况对其身心发展影响颇大,极端心理问题也时有出现。教育工作者应当正确审视中学生抑郁症、自闭症、自残、自杀等极端心理问题情况的发生,并且努力探寻背后的原因,采取积极主动的关怀策略,扭转学生的极端心理,让学生回归到正常的学习生活轨道中去。

  • 出版日期2019

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