在初中语文的课堂教学过程中，不能只关注学生对语文基础知识的掌握，应该注重学生的语文核心素养的发展。教师需要提升语文阅读课堂的活力，以学生为本创设教学活动，给学生带来更多学习的途径，如此学生也能获得更多学习思路，积极完成学习过程，提升语文阅读自主学习能力。本文就巧用思维导图，提升初中生语文阅读自主学习能力做简要分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
