<正>引言地震是我国最严重的自然灾害之一，2009—2022年间，发生在我国境内5级及以上地震共424次，给人民生命财产造成巨大损失。儿童因防范意识薄弱，自救能力有限，在突发灾害事件中，是最易受伤的群体。在思维方式上，幼儿以具象思维为主，能稍微理解事物的本质属性和内在规律性的联系。学龄期儿童则有较强的求知欲，相对于幼儿时期，抽象思维能力更强。基于此特点，评估儿童地震科普产品的传播效果，有助于探寻提升青少年儿童防震避险能力的方法。
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