思想政治理论课的教学效果,直接关系到"立德树人"的根本任务能否完成,关系到国家教育方针的实现。影响思想政治理论课教学效果的因素之一就是关于考核与评价的问题,在思政课考核与评价中存在着考核的内容不够全面、考核的结果不够客观、考核的结构不够完整等问题。在思政课教学改革过程中,应从实际出发,实行过程化考核与评价,较好地解决了考核评价问题,对提高思政课的教学效果能起到重要的促进作用。
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