浅谈小学数学“图形与几何”的有效教学策略

作者：杨永兵

来源：家长, 2019, (17): 166.

• 图形与几何
• 小学数学
• 教学策略

小学数学"图形与几何"的有效教学策略是我们不能忽视的一项内容,它可以帮助小学生更感观地理解数学知识。我们就"图形与几何"教学内容及其策略进行分析和研究,希望为小学数学教学工作提供一些建议。

• 出版日期2019