众所周知,实验是物理课程的重要内容之一,是建立物理概念,探索物理定律的重要载体。而且,对于大部分初中生而言,实验能力的提高在一定程度上能够挖掘他们的物理学习潜能,提高他们的观察能力和科学探究能力。因此,在初中物理教学的过程中,教师要注重物理实验的演示过程及教学效益,利用实验培养学生的物理认知。同时,复习是学生进一步掌握实验技巧的关键环节,因此,教师要不断挖掘高效复习方式,进一步提高学生的知识整合能力。
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