本文在简要介绍高等教育大众化理论后仔细分析了1999年至今我国高等教育的状况。作者结合工作中遇到的实际问题提出了从三个方面转变教育理念。一、加快角色转变,改进工作思路,解决师资力量与扩招比例不相符的矛盾;二、围绕学生的兴趣展开教学内容,实现通识教育向专业化教育的转变;三、摆脱思维定式,调整心理预期,减小学生综合素质水平下降对教师情绪的影响。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
