对于初中物理教学而言,知识内容抽象,而且有极强的操作性,为学生学习增加了一定难度。为提高教学效率,实现新课改理念,教师必须要升级传统的教学方法,结合现有多媒体等新技术,将知识点趣味化,激发学生自主思考的热情。本文主要讨论多媒体技术在初中物理教学中应用的必要性,并提出具体方案以供参考。
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