体育课是为学生提供体育学习的重要手段,也是实现学生"德、智、体、美、劳"综合发展的重要环节。体育课课堂教学效果的好坏与教师关系密切,本文在新课程的条件下,对体育教师课堂角色的要求进行简要分析,为体育课堂的教学策略提供思路与参考。
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