文章运用《高校辅导员心理辅导胜任力现状调查问卷》对江苏省、湖北省、陕西省、上海市、重庆市十二所不同级别的高校中的400名辅导员和2000名大学生实施调查,以辅导员的性别、年龄、学校、学历、专业,以及担任辅导员的年限、是否参加相关心理辅导的培训和是否获得过优秀辅导员称号为分组变量,讨论不同组别的辅导员各项胜任力水平的差异,旨在为提高辅导员心理辅导水平提供事实依据。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
