对工科大学课堂教学的再思考——以工程图学课为例

作者：吴巨龙

来源：黑龙江教育学院学报, 2012, (09): 51-52.

• 工程图学
• 课堂教学
• 教学改革 engineering graphics
• classroom teaching
• reform in education

课堂教学是教学改革的出发点,也是落脚点。结合工程图学课对工科大学的课堂教学进行反思,即交互是课堂活力的源泉;应变是课堂教学的原则;探究是课堂最终的追求。

• 出版日期2012
• 单位江苏科技大学