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摘要
为探讨综合性团体心理辅导对大学生主观幸福感的影响,丰富大学生主观幸福感提升的方法与策略,拓展高校心理健康教育的途径与形式,研究采用2(实验组、对照组)×2(前测、后测)实验设计,对从某高校公开招募的大学生进行面谈和测评,筛选出符合实验条件的48名,随机抽取各24名组成实验组和对照组,实验组进行为期8周的综合性团体心理辅导,对照组不进行任何干预。结果发现,干预结束后,实验组主观幸福感总分及生活满意度、正性情感得分显著高于其前测,负性情感显著低于前测;实验组与对照组在前测时无显著差异,后测呈现出了显著差异;对照组的前、后测没有显著性差异。研究表明,综合性团体心理辅导能够有效改善大学生的主观幸福感,干预方案具有良好的实践应用与推广价值。
- 出版日期2018
- 单位呼和浩特民族学院; 内蒙古农业大学
